在經歷了近3個月的線上學習后，上海高三、高二和初三學生將分別于6月6日、6月13日返校復學，重新迎來校園生活。為幫助學生做好考前沖刺，當前，各個學校都在加緊準備。

上海市復旦實驗中學

“每一項措施都要落實到細節，每一個舉措都要落實到專人�！�6月4日，在校園里部署復學防疫工作時，上海市復旦實驗中學校長劉剛講得最多的，就是要從細節上將防控工作做嚴做實做細。復學后，學校將進一步優化完善防疫措施和教學計劃。

重排課表時間，分配更合理

復學以后，師生每日要“兩測兩檢”，即到校前做一次抗原檢測，離校前錯峰完成一次核酸采樣。為此，學校根據三個復學年級的特點，對課表進行了重排，讓課時分配更合理。

學校每天早晨都會安排一節自習課，用于分批開展核酸檢測，這樣錯峰進校的學生不論來得早或晚，都不會耽誤上課。

調整節奏，滿足個性化學習需求

課程設置方面，針對返校復學學生，學校精心制定教學計劃，強化培優補差和查漏補缺，幫助學生做好考前學習規劃，逐步適應復課的節奏。比如安排更多答疑輔導時間，滿足學生個性化的學習需求，保障線上線下學習有效銜接，切實提升課堂教學質量。此外，體育課保證每周3節，單班排課，以放松舒緩運動為主，避免學生間近距離接觸。

為了確保有序復學，學校也于此前全面排摸了師生員工居住地情況、返校復學前14天內健康情況、隔離情況、交通情況等，了解無法返校復學的師生員工數量，制定網絡教學方案，將由技術人員為其提供遠程實時教學轉播，確保隔離點和居家學生在線上開展正常的學習活動。

調整教學空間，減少交叉聚集

復學后，學校將對學生開展網格化管理，避免交叉、聚集風險。

劉剛介紹，學校目前已調整了班級教室位置，確保返校復學的三個年級，每個班級都有一個獨立樓層。同時，每個班級使用專用教室進行教學、自習，各自使用獨立的衛生間、用餐區域。班級間不跨網格，避免交叉、聚集。不同年級使用不同的樓梯上下樓，確保人員單向流動。

此外，學生午餐用一次性餐盒盛裝，由專人送至排定的用餐教室。學生用餐后，餐盒由專人取回，工作人員與學生不交叉聚集。

楊浦高級中學

楊浦高級中學嚴格落實學校主體責任，堅持底線思維，強化憂患意識，一手抓疫情防控，一手抓教育教學，多措并舉做好復學后校園網格化管理工作。

學校成立以校長為組長的網格化管理工作領導小組，制定《楊浦高級中學校園網格化管理方案》，嚴格執行，規范管理；建立學校、年級、班級和家長四級防控工作聯絡網，實現全員全過程全方位，群防群控。

據悉，學校實行封閉式管理。為了避免人員聚集，減少人員交叉，校門外設置緩沖區，高二、高三年級分別從四平路和大連西路校門進出校，共安裝3臺立式“數字哨兵”，把好校門第一關，嚴防疫情輸入校園；充分利用學校教室，統籌規劃其他空間資源，實行“一班兩室”，每個班級可使用相鄰的兩個教室，用于授課、答疑、自習等，但不交叉使用，便于通風消毒；學生在班級教室和備用教室用餐，由食堂按班級將餐食分裝后送至各班教室；住宿學生以宿舍為單位，加強日常門崗、健康觀察、消毒消殺、不串門不出校等；組建核酸檢測自采隊伍，規劃設置兩個室外常態化核酸采樣點，高二、高三年級分開采樣，設計單向流動路線，并設立標識，為復學后順利高效開展核酸采樣做好準備。

學校始終堅持從嚴從緊落細落實防疫措施，堅決守住校園疫情防控陣地。5月下旬啟動復學復課準備工作以來，全面開展校園環境清潔消殺、拉網式安全檢查、儲備和分配防控物資、制定復學復課各項預案及培訓計劃、精準監測全校師生返校前的健康情況、關心關愛學生及加強宣傳教育等方面，層層壓實常態化防控主體責任，盡最大努力為師生營造健康安全的校園環境，確保順利復學復課、平安復學復課。

（來源：上海楊浦）

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