為推動學校新課程改革和教育高質量發展，準確領悟課改背景下的高考數學命題思想，進一步把握高考數學命題趨勢、學習備考策略、分享備考經驗、提高備考能力，推動我校數學學科教學和備考工作上臺階、提水平。3月20日上午，由上海援疆教師、喀什第六中學郭志峰副校長牽線上海淞浦中學，針對喀什六中在數學教學中存在的困惑，特邀上海淞浦中學數學學科專家進行線上答疑解惑。疏勒縣第一中學數學教師也參加了此次線上教研活動。

為推動學校新課程改革和教育高質量發展，準確領悟課改背景下的高考數學命題思想，進一步把握高考數學命題趨勢、學習備考策略、分享備考經驗、提高備考能力，推動我校數學學科教學和備考工作上臺階、提水平。3月20日上午，由上海援疆教師、喀什第六中學郭志峰副校長牽線上海淞浦中學，針對喀什六中在數學教學中存在的困惑，特邀上海淞浦中學數學學科專家進行線上答疑解惑。疏勒縣第一中學數學教師也參加了此次線上教研活動。

上海淞浦中學數學教研組長高振宇老師提出在“三新”背景下，數學教師教什么比怎么教更重要，教學所用的資料一定要以學生的實際情況為主。

李樹林老師作為一名曾在喀什第六中學援教過的老師，他提出數學老師們要學會取舍、學會放棄。以2020年高中數學全國乙卷為例，對于必做題必須要保住分值，對于難度較大的題可以戰略性地放棄。他也贊同數學老師要立足學情，多研究分析高考題。

喀什第六中學王仁正副校長對這次活動進行了總結，他表示上海淞浦中學的數學教師對喀什六中數學教學的建議很接地氣，操作性強，我們要落實到位。并對我校的數學教師提出了要求：要學習、研究、聚焦基礎，有針對性的做好校本作業設計。在高三有限的復習時間內要學會取舍，爭取2023屆高三數學成績再上新臺階。

本次滬喀線上教研活動的開展，為喀什第六中學和疏勒縣一中的數學教師提供了學習交流的機會，有利的促進了數學教師教學能力的提升，同時也讓教師們就如何把握高三二輪復習的方向、高一高二老師如何夯實學生的基礎有了抓手。

（來源：上海援疆）

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