松江構建“社會大美育”課堂體系

一校一品，文化傳承可觸摸

日前，記者從松江區獲悉，近年來依托“上海之根”深厚文化底蘊，松江構建“社會大美育”課堂體系，通過“課堂+場館+社區”三維聯動，推動中華優秀傳統文化創造性轉化與創新性發展。

松江是上海歷史文化的發源地。1700多年前，陸機在松江小昆山鎮寫下被后世尊稱為“墨皇”“中華第一帖”“祖帖”的《平復帖》，現收藏在北京故宮博物院，被尊為故宮第一號國寶級文物。

“松江的文脈，藏在每一塊青磚里。松江擁有獨特的江南水鄉文化，民間藝術是松江的一大特色，包括顧繡、葉榭竹編、泗涇十錦細鑼鼓等傳統技藝代代相傳?！彼山瓍^融媒體中心副主任、區文聯駐會副主席陸春彪說，“社會大美育”系列課堂中致宸音樂藝術美學空間大師公益課《道德經》第一講活動人氣很高，“我沒想到會有這么多青年人對《道德經》感興趣，反映了傳統文化在當代青年中的蓬勃生命力”。

校園是“社會大美育”課堂的重要陣地。松江區近年來構建“云間美育”課程體系，實施“云間課程與教學”，發揮中華優秀傳統文化教育課堂主陣地作用。目前，松江區中小學將中華優秀傳統文化教育納入課程設置，研發特色課程，豐富中小學生實踐經歷與體驗。比如，九亭第五小學打造“云間墨香”特色課程，學?！逗材絺?涵心養正》書法校本課程旨在多維度發揮“以書育人，文化傳承，文化化人”作用，在實踐中逐步形成了一套完善的書法教學課程體系；學校同時創設“墨寶長廊”“書法創新實驗室”，激發學生傳承和弘揚傳統文化的熱情。

“我們要求每所學?！恍Ｒ黄贰?，讓文化傳承可觸摸、可參與?！彼山瓍^青少年活動中心主任魯勤表示，實踐活動是推進優秀傳統文化教育的重要載體，松江區通過館校合作項目方式為學校搭建學習、展示平臺，因地因校顯特色。比如，松江區中山小學和“素園琴館”合力打造“古琴雅韻”社團，課程設置上注重分年級、分層次設計，聘請上海音樂學院古琴教師每周授課。學校每周近百名學生以研學的方式，走進非遺松江琴派（江操）所在地“素園琴館”，開展以古琴為核心的教學和文化傳揚。到目前，社團培養了近1000名會彈古琴的小學生。

（來源：解放日報 記者 李成東）

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