新學期即將拉開帷幕，闊別已久的校園已做好準備，靜靜等待學子歸來。老師們除了做好校園防疫工作外，也正在為新學期的本職工作謀篇布局。開學前夕，建設小學全體教師開展了為期兩天的暑期校本研修活動?；顒右浴皫煹隆迸c“師能”為主題，為全校教師注入新活力，續航新征程。

立足育人?深耕師德

在師德專場中，學校的學生發展中心圍繞“讓每一個孩子都擁有知心人”的主題開展了全員導師制專題培訓，助力教師把握全員導師制的時代內涵并形成理念認同，提升教師隊伍的整體素質。

校本研修中，學校黨支部書記陳潔與全體教師進行深入對話，對全員導師制進行了詳細解讀，也讓老師們更加明晰了肩上的責任與使命。德育教導徐怡霖向全校教師介紹了學校的全員育人導師制實施方案，要求全校教師在新學期及時關注學生在家學習、生活等情況，做好學生家庭教育的助力員的角色。資深心理專職教師陳芳則為教師們在新學期，如何與學生進行有效心理溝通出謀劃策。

孩子們眼中的導師是什么樣子的？師德專場中，兩位四年級學生和一位三年級學生，以小講師的身份共同參與了學校的校本培訓。四年級小季同學講述了疫情期間他和導師的故事，課前課后，導師都會與小季進行交流溝通，緩解在線學習帶來的焦慮。三年級小胡同學說，疫情期間，導師既是學科教師，也是一位心理疏導者，更是大家居家活動策劃的指導者，隨時留心班級群里每一位學生的最新動態......

聚焦素養?淬煉師能

“雙減”背景下，如何實踐教育教學深度變革？師能專場中，學?！熬靶兄v壇”邀請楊浦區教育學院鄒雪峰副院長為老師開展做專題講座。鄒雪峰以“素養導向 實踐改進 能力提升——‘課程教學改革’行動思考之作業品質提升”為題，借助具體案例深入淺出地向老師們講解了課程教學改革的主要方向，即聚焦育人方式的變革、關注核心素養的滲透、改進課程實施的路徑、規范學業質量的評價，觸發了教師新的教育教學思考點。

在以“解鎖新課標 賦能向未來”為主題的集團聯組教研活動中，各學科專家教研員齊聚線上開展專題講座，引領教師解讀新課標，把握新方向。教師們認真聽取專家報告，并積極參與分享交流。此外，除了集體培訓之外，教師還進行了自主學習。

“通過內容豐富的培訓，靈活多樣的研修，學校在新學期率先從師德和師能兩方面培訓教師。在新學期來臨之際，期待師生重聚校園，共享教育教學歡樂時光?！皩W校相關負責人表示。

（來源：上海楊浦）

分享讓更多人看到